“A inclusão educacional oportuniza a convivência com os demais alunos da escola, além de oferecer o contato com novas referências e modelos”.
É preciso considerar as adequações para viabilizar o processo, tais como, diálogo e escuta de todos os envolvidos, considerar os ritmos e estilos de aprendizagem, as especificidades da deficiência, além de fazer uma adequação dos espaços e oferta de adaptações curriculares.
Nós, do Colégio Metropolitano, estamos sempre pensando em atividades que possam oferecer a nossa aluna Olívia (com baixa visão) mais autonomia, como procurar a própria página do livro de atividades, escolher a cor do seu lápis, etc.
A turma do infantil 4, com auxílio da Professora Maria Luiza, trabalhou os conhecimentos sobre...
Os alunos dos primeiros anos, nos turnos matutino e vespertino, participaram de uma atividade...
A professora Maria Luiza, com o auxílio da Professora Fabi, proporcionou aos alunos...