“As aulas de matemática devem ter por base os conhecimentos matemáticos transportados de fora para dentro da escola. Este conhecimento deve ser desenvolvido a partir da própria experiência de vida. (Ubiratan D’Ambrósio – Pai da Etnomatemática)”

      Na tarde do dia 5 (cinco) de junho os alunos do sétimo ano, juntamente com a professora Nayara, fizeram uma visita a um restaurante situado nas proximidades do colégio, a fim de trabalhar a tendência da Etnomatemática.

     O objetivo da atividade era fazer com que os alunos percebessem como a Matemática é usada no estabelecimento, desde o momento em que são feitas as compras, passando pelo preparo, até quando as refeições são servidas aos clientes.

   Os estudantes fizeram algumas perguntas para a proprietária do restaurante, que nos recebeu cordialmente e respondeu com gentileza as curiosidades e dúvidas dos alunos.

   Entre elas, fizemos comparações com as medidas que ela utiliza como padrão no cozimento dos alimentos, conversões de unidades como gramas e quilogramas, litros e mililitros, entre outras.

   Desta forma, os estudantes identificaram de que maneira os funcionários do restaurante utilizam diariamente conceitos que já estudamos em sala, observando uma pequena amostra da utilidade da matemática em diversas situações.